L’ESPCI recrute
ESPCI Paris – PSL est à la fois une école d’ingénieurs et un centre de recherche. Les recrutements concernent des postes de recherche et de fonctions support, au service des missions d’enseignement de recherche et de transmission.
Nos valeurs et notre culture
Les équipes de l’école évoluent dans un environnement structuré, fondé sur l’exigence scientifique et la clarté des organisations. Les rôles sont définis, les interactions fluides, et la coopération entre métiers constitue un moteur essentiel du collectif.
Égalité, engagement et transdiciplinarité
Trois repères structurent la culture de l’école : liberté, créativité, engagement. Ils se traduisent dans les pratiques de travail :
- Exigence scientifique et attention portée à la qualité des méthodes comme des résultats.
- Ouverture à la diversité des profils et des parcours, dans une logique d’équité.
- Transdisciplinarité, pour faire dialoguer les approches et les domaines.
- Innovation et créativité, au contact des enjeux scientifiques et technologiques.
- Engagement au service de la société, dans les projets comme dans les pratiques professionnelles.
Engagements et avantages
À l’ESPCI, nous accordons une attention particulière à la qualité de vie au travail. Nous mettons tout en œuvre pour offrir un cadre professionnel à la fois exigeant, bienveillant et compatible avec les équilibres de vie.
Les dispositifs ci-dessous s’adaptent aux missions et au cadre de chaque poste.
Conditions de travail et services
- Télétravail possible selon les missions et après accord du supérieur hiérarchique.
- Activités sportives avec PSL Sport : plus de quinze disciplines accessibles toute l’année
- Accès gratuit à la piscine de la Ville de Paris
- Restauration : accès au Crous.
- Cadre de travail : campus Vauquelin,dans le 5e arrondissement de Paris, au cœur du Quartier latin, sur un campus scientifique récemment rénové.
Formation et accompagnement
- Formations continues proposées tout au long de l’année via l’école interne PSL
- Accompagnement bien-être : ateliers sur la gestion du stress, la méditation, la confiance en soi, etc.
Action sociale et mobilité
- CNAS (dès 6 mois d’ancienneté) : billetterie à tarifs préférentiels, offres sport et loisirs, voyages, CESU financés à 20 %, aides diverses
- Mobilité facilitée : dispositifs de prise en charge des transports et encouragement à la mobilité durable
Qualité de vie au travail : cinq engagements concrets
1. Prévenir les risques
- Suivi médical préventif renforcé avec Thalie Santé.
- Évaluation personnalisée des risques individuels pour les chercheurs.
- Campagnes de prévention (ex. Octobre Rose).
- Enquêtes régulières sur les risques psychosociaux pour définir de nouvelles actions et améliorer les conditions de travail
2. Prendre soin de la santé mentale
- Jusqu’à 3 séances de psychothérapie prises en charge
- Dispositifs d’accompagnement spécifiques post-Covid
- Écoute et soutien renforcés pour doctorants et chercheurs.
3. Agir contre les violences sexistes et sexuelles (VSS)
- Actions de sensibilisation et formations obligatoires notamment pour les enseignants-chercheurs
- Formation pour chaque nouvel arrivant, deux fois par an.
- Mise en place d’un dispositif d’écoute dédié
4. Protéger les savoirs et les chercheurs
- Fonctionnaire sécurité-défense et adjointe dédiés.
- Procédures adaptées et enquêtes spécifiques pour certains recrutements internationaux.
- Protection renforcée des laboratoires sensibles (Zones à régime restrictif (ZRR)
5. Faire progresser nos pratiques RH (label HRS4R)
L’école est engagée dans la démarche HRS4R (Human Resources Strategy for Researchers), portée par la Commission européenne. Elle vise à renforcer, dans la durée, des pratiques RH plus claires et plus équitables pour les chercheurs.
Concrètement, cela se traduit par :
- des recrutements plus transparents (processus et critères explicités),
- un cadre renforcé pour l’égalité des chances et la prévention des discriminations,
- un meilleur accompagnement des parcours et du développement professionnel.
Cette démarche s’inscrit dans une dynamique d’amélioration continue, au service de toutes et tous.
Témoignage
(attention témoignage fictif)
« Ce qui fait la différence à l’école, c’est la proximité entre recherche, enseignement et fonctions support. Un projet avance plus vite quand les interlocuteurs sont accessibles et que les circuits sont clairs : montage administratif, achats, conventions, sécurité, tout est cadré. Cela libère du temps pour le cœur du travail scientifique.
Le cadre est aussi très propice aux collaborations. Les échanges se font naturellement entre équipes et disciplines, et l’écosystème PSL ouvre des passerelles utiles, notamment pour des projets transversaux. Le campus Vauquelin, au cœur du Quartier latin, facilite les rencontres scientifiques, les séminaires et les collaborations externes.
Enfin, l’environnement est exigeant mais structuré : prévention, accompagnement, dispositifs de santé au travail. Dans une activité où la pression peut être forte, le fait d’avoir des repères concrets et des actions régulières change la manière d’aborder le quotidien. »